ČUSTVA SO ZELO POMEMBNA
Majhen kamenček v stebru nogometnega znanja; Nogomet spodbuja in neguje predvsem fizično telo, in tudi nagovarja skozi gibanje otrokov mentalni razvoj; Nogomet je vzgojna in tudi zdravilna dejavnost.
Majhen kamenček v stebru nogometnega znanja; Nogomet spodbuja in neguje predvsem fizično telo, in tudi nagovarja skozi gibanje otrokov mentalni razvoj; Nogomet je vzgojna in tudi zdravilna dejavnost.
OSNOVA BESEDIL IN SLIKOVNEGA GRADIVA V POSAMEZNIH KARTICAH: V karticah se povezuje antro-vidik in praksa treniranja. V vsem tem delu je ponovno poudarjeno individualno delo vsakega posameznika, ki se ukvarja s tem projektom. Individualni pristop trenerja; za vsakega trenerja ne more biti odločilno kako naj bi vsi okoli njega ravnali, ampak kaj naj stori sam v določenem trenutku. Žal v našem času termina svobode in individualnosti pogosto izenačujemo z sebičnostjo, vendar je pomembno: »samo ko sledim svoji ljubezni do nogometa, sem jaz tisti, ki deluje« V nogometu živimo, delamo, se gibljemo in obstajamo NEKAJ O RAZVOJU V NOGOMETU Razvoj v nogometu poteka v spirali in sicer vedno naprej in proti “navzgor” in je torej vsak ovinek spirale krog…torej namesto da “jamramo” ker nimajo naši igralci nekih sposobnosti, ki bi jih želeli, morajo delati na sebi da bi jih “pridobili”.. Talent; to je moč v igralcu, ki omogoča razvoj, in ne samo razvoj latentnih predvidenih možnosti, ki evolucijo vsakega igralca delajo različno, ampak uvaja element originalnosti in ponudi ustvarjalnim sposobnostim področja v igri, da se lahko razvije “vrhunskost”. INVOLUCIJA; to je obdobje, ki je namenjeno doseganju samozavesti igralca in graditvi nosilcev znanja v nogometu, skozi katere se izraža igralec in z njim ekipa. EVOLUCIJA; to je obdobje, skozi katerega se razvija samozavest igralca do “vrhunskosti” in je sposoben igrati na najvišjem nivoju.
PRAKTICIRANJE NOVIH IDEJ NA VSEH PODROČJIH SO TEMELJ V NOGOMETU Pristop do posameznih treningih Igralec mora z razumevanjem nogometa in pravilnim delom na treningu in tekmah delovati predvsem v smer da izboljšuje svoj odnos do nogometa, to pomeni da spoštuje zakonitosti nogometne igre, da upošteva fair-play in predvsem da izraža ljubezen do nogometne igre vedno in povsod. Nogometno znanje, spretnosti igranja nogometa se vedno razvijejo v ljubezen do nogometa. Ne glede nato, kako bogato je igralčevo znanje nogometa je pa predpogoj za njegovo ljubezen do nogometa, ljubezen do nogometa je plod tega nogometnega znanja. Prava vsebina ali jedro nogometa je vedno bila , je in bo samo igra!!!
Področje 1 – ideja o treniranju z nogometnimi karticami – nadaljevanje Danes so igralci drugačni… Danes so igralci drugačni kot so bili včasih, danes imamo zelo veliko igralcev, ki so negativno agresivni, hiperaktivni, in imajo slabo pozornost ali pa so nekako »nevidni«, to pomeni da jih ne opazimo.Igralci s svojimi dejanji kažejo, da imajo občutek dvoma, suma o vsem kar se dogaja. Vzrok je, ker ima vsak igralec poleg osebnega temperamenta tudi nekakšno temeljno melanholijo.Danes je v nogometu seveda vse odprto in precej nesigurno, in igralec mora razviti odpornost na takšne izzive. Nogomet je velik rizik in igralec mora sprejeti in razviti odgovornost za svoja dejanja. Če igralec ni dovolj pazljiv, pozoren potem je verjetnost da bo dosegel cilj precej zmanjšana.Seveda pa je izziv, kako reševati to da današnji igralci dejansko ne želijo, da se jim dajejo nasveti vedno in povsod.Zelo velik pomen za vzgojo ima lepota giba v sami igri ali vaji. Če je telo dobro oblikovano potem velja tisti rek »Zdrav duh v zdravem telesu«.Danes je pomembno da si uspešen, toda igralec mora znati integrirati v sebe tisto kar mu bo pomagalo pri tem; nikakor pa ne želijo igralci poslušati – bodite umirjeni, sproščeni- to želijo doživeti!!!Vedno je pomembna medsebojna kvaliteta razumevanja vseh deležnikov. In prva naloga vseh je da se vzpostavi red, in to želijo igralci doživeti.Igralec mora razviti spontanost v sebi in da dobi občutek zadovoljstva da trenira pravilno.Seveda imamo danes treniranje, ki je predvsem odnos moči; in igralci večkrat ne marajo tega odnosa in so bolj uspešni, ko se trener »spusti« na njihov nivo komuniciranja. Igralce danes gledamo preveč mehanično; kaj mu manjka da bo uspešen, toda največja težava so vedno slabi odnosi deležnikov in velikokrat zato ni napredka v igri. V samem trenažnem procesu se je treba znati veseliti, smejati… in ne samo govoriti –»nehaj, to ne smeš…«Igralci morajo iz trenerja da izvabijo dobre sposobnosti…..torej igralci rabijo trenerja, ki je srčen; njegov odnos do igralcev pa ne sme biti nikoli obremenitev.
Zakaj igralci v nogometu ne napredujejo pa čeprav veliko trenirajo: tretji del VZROK ;VSILJEVANJE SVOJEGA PREPRIČANJA; Kadar trener ali igralec hoče vsiliti svoje prepričanje (ki pa je velikokrat lahko napačno) drugim, in če je v tem namenu uspešen, potem drugi igralec vase vsrka pregovarjanje in napačne nasvete in s tem se zavira razvoj igralca. Vse je še bolj potencirano, ker se pojavi vsakršna nestrpnost do drugega mišljenja in naziranja. In igralec je oviran in zadržan v razvoju ter ne more pravilno izoblikovati lastnih osebnih pogledov in nazorov. Nasvet in rešitev: Za edino sredstvo je igralno spoznanje in spoznavanje vseh teh negativnosti, ki se ogrožajo v njegovi mentalni sferi.
IGRALCI NE NAPREDUJEJO V NOGOMETU TAKO KOT BI ŽELELI; Vzrok; uporaba nepravih metod, nepravično ocenjevanje igralcev: Tudi kadar trener uporablja neprave metode, vaje, ki nikakor niso dobre za igralce, krivično kaznuje igralce, nepravično postavlja igralce na položaje v ekipi, takrat se pojavijo škodljive posledice v ustvarjalnosti igralcev in predvsem skupinski duh ekipe postaja slaboten. Vse kar vodi k nemiru in razprtijam v ekipi, torej kar nasploh škodljivo in zlobno uravnava odnose med igralci v ekipi, to deluje negativno tudi skozi razpoloženje v ekipi. Nasvet in rešitev; Igralci in trenerji bi se morali potruditi da uredijo svoje medsebojne odnose in pravila obnašanja v nogometu kolikor je le mogoče dobro in pravično, ker sicer se lahko samo nadaljuje slabo stanje duha ekipe. IGRALCI V NOGOMETU NE NAPREDUJEJO TAKO KOT BI ŽELELI;